贵州中职网讯
此次社会实践入园活动最先由2017级早教班同学开展课堂教学《趣味的盒子宝宝》展现，在课堂教学中，同学以问好歌先后向幼儿问候，随后逐一给孩子们贴上不一样颜色的小圆点，老师启迪幼儿给手里的小圆点开展匹配，寻找相匹配颜色的小盒子宝宝，幼儿领到小盒子后，老师正确引导幼儿依据大数字向盒子里放进相匹配的饼干，小孩子先后向盒子内放进相匹配大数字，让幼儿对大数字有一个了解，启迪对数学课的兴趣爱好，最终请幼儿运用红黄蓝的颜色归类将大数字宝宝放入同样颜色的盒子里。抽奖活动后亲子早教精英团队的教师对于此次主题活动开展了教科研。
教科研时最先由同学开展详细介绍和思考，随后亲子早教精英团队的教师各自对于主题活动的內容、组织结构、教学设计的编写、感染力等层面明确提出了建议，教师们最先毫无疑问了胡老师的发展，明确提出幼儿在该环节对数学课的定义必须更确立的标示，必须教师点到点的开展示范性，而且在主题活动全过程中降低消沉等候，教学工具的制做更合乎幼儿的年纪特性，对课堂教学方式明确提出了详尽的提议，期望同学不必受亲子互动设计方案的危害，对2-3岁的幼儿的年纪特性和心理特征可以深入的解析，而且融进主题活动中。
