学校概况

学校名称:贵阳华希卫校

学校性质:民办

招生电话:17885000718陈老师

学校地址:贵阳市白云区同城南路电商产业园

贵阳华希卫校招生简章2026年新版学校环境与实训场景

学校简介

贵阳华希卫校是贵州省中职强基工程学校,同时作为贵州省应急救护培训基地、国家医疗护理员教育培训基地、国家营养指导培训机构,在中等职业教育领域深耕发展。学校现有专任教师239人,师资团队结构合理、实力雄厚,均达到本科以上学历,其中硕士研究生16人,高级职称44人,“双师型”教师120人,占比超五成,确保理论教学与实践指导深度融合。学校注重师资多元化建设,聘请第39届南丁格尔奖获得者苏雅香女士到校任教,邀请贵阳市第二人民医院康复科主任秦达担任中医康复技术专业带头人,贵阳市第三人民医院原护理部主任焦明霞及贵阳护理院退休教师孙洪副教授分别担任中医护理、护理专业带头人,共同打造“师德好、业务精、专业强”的教学团队。

在教学成果方面,学校师生近年来在各级教学能力大赛、教师技能大赛中表现突出,累计获得国家级一等奖1人、二等奖1人、三等奖6人,省级一等奖9人、二等奖1人、三等奖2人,市级一等奖37人、二等奖51人、三等奖29人,以赛促教、以赛促学的氛围浓厚。学校依托完善的人才培养体系,致力于为社会输送高素质技能型人才,在医疗卫生、健康服务等领域形成良好口碑。

教学特色

本校秉持“理实一体、赛证融通”的教学理念,构建“双师引领、实训赋能”的特色培养模式。师资队伍建设上,充分发挥“双师型”教师占比优势,将临床一线经验融入课堂,同时引入行业专家参与课程设计与教学督导,确保教学内容与岗位需求无缝对接。实训教学环节,配备模拟病房、康复理疗室、中药炮制实验室等专业实训场所,让学生在真实场景中锤炼操作技能,实现“做中学、学中做”。

学校重视赛证融合,将职业技能竞赛标准嵌入日常教学,鼓励学生考取医疗护理员、营养师等相关职业资格证书,近年学生在各类技能考证中通过率稳步提升。校企合作方面,与贵阳市多家三级医院、康复机构建立稳定实习就业基地,开展“订单式”培养,企业导师定期进校授课,学生提前熟悉职场环境,增强就业竞争力。校训“励志精神、励志进取”与教风“修德精业、致胜勤勉”贯穿教学全程,营造勤勉务实的学习风气。

招生对象与报名条件

招生对象为14-18周岁应往届初中毕业生,需满足身体健康状况符合所选专业学习要求,无违法犯罪记录,在校期间表现良好。

护理、中医护理专业建议具备耐心细致的服务意识,动手操作能力较强者优先;中医康复技术、康复技术专业欢迎对中医理疗、运动康复感兴趣,肢体协调性良好的学生报读;中药、制药技术应用专业适合对中药材辨识、药物制剂生产有兴趣的学生;幼儿保育专业则倾向性格开朗、喜爱儿童、具备基本沟通能力的考生。

报读须知

若您对贵阳华希卫校2026年招生专业、报名条件、升学就业政策等有疑问,或有意向报读,可联系页面中招生电话17885000718陈老师咨询,招生老师将为您提供一对一解答。

贵阳华希卫校报名与录取流程

报名时间:即日起至2026年7月30日。

报名方式:可通过线上联系招生老师17885000718陈老师提交预报名信息,或直接到校现场报名。

报名材料:省内外应、往届初中毕业生需持本人身份证、户口簿原件及复印件,初中毕业证或同等学历证明原件及复印件。

录取流程:线上预报后,按通知时间到校确认信息并参加面试,面试侧重考察学生职业认知与沟通能力,通过后办理录取手续。

招生专业计划与学制学费

招生专业 招生计划数 学制 学习形式 收费标准
护理8103年全日制9800/年
中医护理2103年全日制9800/年
中医康复技术3503年全日制8950/年
康复技术1303年全日制8950/年
中药2003年全日制8950/年
制药技术应用503年全日制8950/年
幼儿保育503年全日制8950/年

贵阳华希卫校招生简章2026年新版学校环境与实训场景

贵阳华希卫校收费标准及奖助学政策

1、收费标准:学费按国家政策实行部分减免后,收取学杂费(含住宿费、书本费、保险、实训耗材费等),具体以入学须知为准。

2、奖助学政策:

- 免学费政策:护理、中医护理专业按规定享受国家免学费补贴,其他专业同步落实免学费政策,减轻家庭经济负担。

- 助学金:符合条件的学生可申请国家助学金,标准为每年1800—2800元;贵州省原精准扶贫学生额外享受财政资金资助,含生活补助及学杂费减免。

- 奖学金:品学兼优者可申请国家奖学金(每年6000元)及校内奖学金,激励学生全面发展。

- 学校资助:从学费收入中提取不少于5%的资金,用于特殊困难补助、勤工俭学岗位补贴等,确保学生顺利完成学业。

贵阳华希卫校专业特色与就业方向

护理专业

培养目标:培养掌握基础医学、护理学基本理论,具备临床护理操作能力,能在各级医疗机构从事护理工作的技能型人才。

主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。

就业方向:面向综合医院、专科医院、社区卫生服务中心,从事临床护理、社区护理、健康管理等工作,亦可向老年护理、母婴护理等细分领域发展。

中医护理专业 融合中医理论与现代护理技术,培养懂中医辨证施护、擅传统疗法操作的复合型护理人才。

培养目标:使学生掌握中医基础理论、经络腧穴知识,能运用艾灸、推拿、拔罐等中医适宜技术辅助护理,适应中医特色科室需求。

主干课程:中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、中医护理技术、内科护理(中医方向)、康复护理。

就业方向:可在中医医院、中西医结合医院、中医养生机构从事中医护理、康复护理,或在高端养老机构承担中医特色照护服务。

中医康复技术专业

培养目标:培养掌握中医康复理论,具备针灸、推拿、刮痧等技能,能为术后康复、慢性病调理提供服务的专业人才。

主干课程:中医基础理论、康复评定技术、针灸学、推拿手法学、运动疗法、常见疾病康复。

就业方向:面向康复医院、中医馆、体育训练中心、社区康复站,从事康复治疗、亚健康调理、运动损伤防护等工作。

康复技术专业

培养目标:侧重现代康复技术,培养掌握物理治疗、作业治疗等方法,服务神经康复、骨科康复等领域的技能人才。

主干课程:康复医学概论、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗、康复工程、老年康复。

就业方向:可在综合医院康复科、康复专科医院、残疾人康复中心,从事物理治疗、作业治疗、康复辅具适配等工作。

中药专业

培养目标:培养掌握中药鉴定、炮制、制剂等知识,能在中药房、药企从事中药调剂、质量检验的技术人才。

主干课程:中药学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、方剂学、中药化学。

就业方向:面向中药饮片厂、中成药生产企业、医院中药房、药品经营企业,从事中药生产、质检、调剂、购销等工作。

制药技术应用专业

培养目标:培养熟悉药品生产流程,掌握制剂设备操作、质量控制技能,适应制药企业生产一线需求的应用型人才。

主干课程:药物制剂技术、制药设备使用与维护、药品质量检测技术、GMP实务、生物制药基础。

就业方向:可在制药企业、保健品公司、医疗器械企业,从事制剂生产、设备操作、质量监控、生产管理等工作。

幼儿保育专业

培养目标:培养掌握幼儿身心发展规律,具备保育护理、早期教育能力的专业人才,服务学前教育领域。

主干课程:幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿游戏设计、婴幼儿营养与喂养、幼儿园活动指导。

就业方向:面向幼儿园、早教中心、托育机构,从事幼儿保育、早期教育、家园共育等工作,亦可向儿童营养咨询、感统训练等方向发展。

多元升学路径

贵阳华希卫校为学生构建多元升学通道,满足不同发展需求。“3+2”中高职贯通培养模式,学生前三年在本校学习,通过转段考试后直接进入合作高职院校就读两年,获取全日制大专文凭,专业衔接紧密,升学路径稳定。分类考试升学面向中职毕业生,依据全省统一考试大纲,考核文化素质与职业技能,我校凭借扎实的专业教学,助力学生通过职教高考升入理想高职院校,竞争压力相对较小。普通高考通道则为学有余力的学生开放,在完成中职课程基础上,可报名参加普通高考,冲刺本科院校,实现从中专到本科的跨越。三条路径各有侧重,学生可根据自身成绩与目标灵活选择,毕业后还可继续攻读研究生,拓宽职业发展空间。

毕业就业渠道

毕业环节,学生完成修订的人才培养方案,修满教学计划规定课程且成绩合格,由教育行政部门验印颁发中专毕业证书,国家承认学历。就业方面,学校与贵阳市第二人民医院、第三人民医院、多家连锁康复机构、知名药企及幼儿园建立长期合作关系,开设实习就业基地,学生毕业前可进入基地实习,表现优秀者获优先录用。学校就业指导中心定期举办招聘会,推荐学生到对口岗位就业,涵盖医疗卫生、健康服务、医药生产、幼儿教育等领域。同时支持学生自主择业,鼓励创业创新,近三年毕业生就业率保持在较高水平,多数学生对口就业,职业发展前景良好。

常见问题解答(FAQ)

贵阳华希卫校招生简章2026年新版学校环境与实训场景

学校是公办还是民办?

贵阳华希卫校是民办全日制中等职业学校。

学历层次是什么?

学生毕业后颁发教育行政部门验印的中专毕业证书,国家承认学历。

是否提供住宿?

学校提供住宿,住宿费纳入学杂费统一管理,宿舍配备基本生活设施,方便学生就读。

奖助学政策如何申请?

符合条件的学生可向学校学生处提交申请材料,经审核公示后发放,具体流程入学后由班主任详细讲解。

专业选择可以调整吗?

新生入学后,若因特殊情况需调整专业,可在第一学期末提出申请,经学校审核同意后办理转专业手续。

实习安排是怎样的?

学生在第三学年由学校统一安排到合作实习基地进行岗位实习,实习期间有校内指导教师与企业导师双重指导,保障实习质量。

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