学校简介
宝山中等专业学校(宝山技师学院、云南宝山高级技师学校、龙阳区职业技术学校)成立于1965年 年7 月，已有44 年的发展历史。2003 年8 按照“整合教育资源，做大做强保山职业教育”的发展思路，月保山市委、市政府整合了保山农校、学校、工校(含技工学校)、农机学校、农业广播学校五所学校，实行“一组两品牌”的管理体系，将保山师范大学老校址和相邻保山民族干部学校校址作为学校办学点。保山中专(高级技工)学校自整合以来发展迅速。2005 2006年，学校被认定为“省部级重点中等职业学校”；2008年 2010年被认定为“国家重点中等职业学校”和“省级重点技工学校” 2011年通过“国家重点技工学校”评估 晋升为“高级技工学校”。2014 为加快宝山技术学院成立，宝山市政府将龙阳区职业技术学校纳入云南省宝山中等专业（高级技术人员）学校，并在宝山职业教育园区附近的工贸园区征收660人 按在校生1.5万亩计算 人，建筑面积24.17 万㎡，总投资6.54 新校区学校规模不断扩大，办学水平不断提高，招生就业势头良好，管理规范有序，教育教学量大幅增加，社会形象逐步确立。
发展战略
根据学校发展战略目标的要求，以龙泉湖校区为主校区和规划基础，功能布局合理，有利于高素质人才培训和培训水平，有利于新校园形象塑造和校园文化建设，有利于学校事业发展，提高效率为基本目标，现有校园布局和功能调整定位，彻底解决学校发展管理问题。以龙泉湖校区建设为核心，重新定位各校区的布局和功能，实现合理的布局、突出的功能、明确的定位、协调的关系和显著的综合效益；学校的总体发展战略和目标：我校确定的目标是在未来五年内将我校建设成为技术中学、技术教育、职业技能培训和成人继续教育的共同发展，在教育质量、职业技能培训和社会服务方面，部分学科达到或接近省级先进水平，对现代中等职业学校的影响较大，为高职院校的发展奠定坚实的基础，成为城市高素质人才培训、科技传播的重要基地。 未来十年，学校将建设成为滇西边境地区影响较大的综合性高等职业技术学院。
历史沿革
宝山技师学院和宝山中等专业学校成立于1965年，经云南省人民政府批准，于2016年7月升级为宝山技师学院。经过两次资源整合，2003年8月，保山大学改革整合，由保山农业学校、保山财经学校、保山工业学校、保山农业机构、保山农业广播学校整合成保山中学专业学校、保山技术学校；2014年10月，龙阳区职业技术学校整体合并。保山技师学院、保山中等专业学校、龙阳区职业技术学校，实现了“三品牌一团队”的管理体系。保山中等职业学校是国家重点中等职业学校，隆阳区职业技术学校是国家中等职业教育改革发展示范学校。
设备实施
学院培训设备齐全，培训室建设一流。现有教学培训设备资产1.2亿元，包括汽车修理、焊工、钳工、电工、纺织、珠宝、专业机房等87个专业配套培训车间和培训室。培训实习设备1万多台(套、件)，教学计算机1000多台(套)。培训室配备多媒体教室等现代化、完整的教学设施；建设实习工厂、省技能大师工作室、国家高技能人才培训基地、云南公共培训基地、省校园创业平台、省大众创新空间、市大众创新空间、宝山泰宇驾驶员培训学校。
专业学院
目前，学院拥有10600多名全日制学生。现开设汽车维修、烹饪、会计、数控加工、建筑、大数据、珠宝设计生产、学前教育等24个专业，涵盖一、二、三产业，其中省骨干专业2个，市示范专业7个。
学校管理
学院紧紧围绕“滇西领先、省内一流、国内知名、辐射南亚”职业院校建设的目标，实行全封闭、半军事化的学生管理；教学注重综合素质和技能的培养，让学生学会一技之长；就业主要采用校企合作订单培训，就业率保持在99%以上。近年来，我院获得市级以上奖项120余项。杨金龙、江应成，杭州技师学院优秀学生，分别获得第43届和第44届世界技能大赛汽车喷涂冠军。根据市委、政府的安排和部署，要求我院按照“一院两校”的格局办学(一院:保山技师学院，两校:保山技师学院缅甸曼德勒缪达技术培训学校和保山技师学院缅甸密支那技术培训学校)。2023年，我院选派管理教学团队到缅甸开展各项工作。“一带一路”是保山两家海外园区企业的服务，为园区提供技术培训，帮助园区发展，积极服务和融入“一带一路”。